上課對象：無限制
課程目標：
1. 闡述何謂習慣
2. 介紹其應用範圍
3. 介紹其分類
4. 練習以習慣概念了解自己與他人
課程大綱：
第一週（96.2.28）放假
第二週（96.3.7）介紹課程內容及有關事宜
第三週（96.3.14）介紹習慣定義，分組名單
第四週（96.3.21）習慣分類（一）第二章（學生報告）
第五週（96.3.28）習慣分類（二）第三章（學生報告）
第六週（96.4.4）習慣分類（三）第四章（學生報告）
第七週（96.4.11）習慣分類（四）第五章（學生報告）
第八週（96.4.18）習慣分類（五）第六章（學生報告）
第九週（96.4.25）習慣分類（六）第七章（學生報告）
第十週（96.5.2）習慣分類（七）第八章（學生報告）
第十一週（96.5.9）習慣分類（八）第九章（學生報告）
第十二週（96.5.16）與幸福有約:習慣一、二（學生報告）
第十三週（96.5.23）與幸福有約:習慣三、四（學生報告）
第十四週（96.5.30）與幸福有約:習慣五、六（學生報告）
第十五週（96.6.6）與幸福有約:習慣七及生存安定成功意義（學生報告）
第十六週（96.6.13）綜合討論（教師）
第十七週（96.6.19）辯論（學生報告）
第十八週（96.6.26）期末考
閱讀教材：
1.主要教材：
(1)柯永河（民83），習慣心理學：寫在晤談椅上四十年之後（理論篇），張老師，台北
(2)史蒂芬，柯維（民87），與幸福有約：美滿家庭7習慣，天下文化，台北
(3)Covey,Stephen R.(1989).The 7 habits of highly effective people. Eranklin covey Co. N.Y.
2.參考教材：
(1)柯永河（民86），習慣心理學（歷史篇），張老師文化
(2)柯永河（民90），習慣心理學（辨識篇），張老師文化
(3)柯永河（民93），習慣心理學（應用篇：新的心理治療理論與方法），張老師文化
(4)Ringer,R.(1999,譯)10個成就一生的好習慣，生產力中心，台北
課程訓練要點與評比方式：
1. 學生輪流閱讀與上台口頭報告
2. 每週家庭作業
3. 師生間討論
4. 分組辨論
5. 期中報告與期末考試